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相对(duì)评价和绝(jué)对(duì)评价区别(bié)举例，相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评(píng)价对(duì)象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群(qún)体中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一72小时是几天，72小时是几天几夜成员的相对优势(shì)。

　　272小时是几天，72小时是几天几夜、绝对(duì)评价(jià)是在评价对象的集合(hé)之外(wài)确(què)定一(yī)个标准，评价(jià)时把评价(jià)对(duì)象与客(kè)观标准(zhǔn)进行比较，确定评价(jià)对象达(dá)到目(mù)标基(jī)准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用相(xiāng)对评价可(kě)以了解学(xué)生之间的差异，便(biàn)于(yú)比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准(zhǔn)比较客观(guān)，如果评价是(shì)准确的，那么评(píng)价之后，每个被(bèi)评价者都可以明确自己与客观(guān)标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对(duì)评价(jià)法，可(kě)直(zhí)接鉴别各(gè)教育目标完成情况，明(míng)确今后工作(zuò)的重(zhòng)点。

相对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区(qū)别

　　相对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标参照性(xìng)评(píng)价(jià)，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价(jià)也称常(cháng)模参照性评价，是(shì)用常(cháng)模参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据(jù)不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和(hé)教材编制(zhì)试题来测(cè)量学生的(de)学业成绩，判断(duàn)学(xué)生是否达到了(le)教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据(jù)学生个人的(de)成(chéng)绩(jì)在该(gāi)班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来(lái)评价和决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价(jià)是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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